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Santoral: Santa Casilda
Santoral: Santa Casilda

Universidad Católica de Valencia

Información cursos

    Hijos de nuestro tiempo. Análisis antropológico del universitario contemporáneo.

    Presentación

    El curso reflexiona, desde la teoría pero con sólido anclaje en la experiencia, a propósito la influencia que ejerce sobre nuestros alumnos el actual contexto social y cultural. Aborda, en particular, el contraste entre su anhelo íntimo de realización y felicidad y la aparente renuncia a su persecución por considerarlas inalcanzables o inexistentes. También aborda la crisis de la identidad sexual y la afirmación subjetiva del género, la polarización y el hiperemotivismo, así como los retos de la libertad individual en el contexto de nuestros límites físicos y psíquicos, de nuestros compromisos sociales y de la moral natural y cultural. Analiza la dificultad de muchos de nuestros alumnos para postergar la gratificación y el bienestar, para gestionar los sentimientos o la ansiedad que les provoca enfrentarse a las metas más arduas y a las relaciones sociales. Se detiene, en particular, en describir su profundo anhelo de amor. El curso repasa, en definitiva, las grandes cuestiones antropológicas de nuestro tiempo y contexto, aportando claves interpretativas para el acompañamiento de nuestros alumnos en su proceso de maduración personal.

    Objetivos

    El objetivo general del curso es contribuir a la comprensión del universo personal de nuestros alumnos, al objeto de reforzar nuestro vínculo con ellos e incrementar nuestra capacidad real de acompañamiento en su crecimiento personal y académico.

    Para alcanzar este objetivo, nos planteamos los siguientes objetivos específicos:

    1. Descubrir las claves de la tardomodernidad y sus contradicciones. En particular, nos detendremos en el análisis y contraste entre la cultura tecnocientífica y el emotivismo (que se manifiesta tanto en la polarización de la cultura woke como en la hipersensibilidad de la llamada "generación de cristal"), el pesimismo existencialista, el positivismo cientificista y la posverdad.
    2. Describir el proceso de emancipación frente a lo natural que ha conducido al subjetivismo contemporáneo y a la cultura queer.
    3. Reflexionar a propósito de los anhelos personales de sentido, realización y plenitud, así como sobre las realizaciones humanas que permiten una vida lograda. En particular, sobre el amor, la libertad y la vocación profesional.
    4. Avanzar propuestas para la humanización de las relaciones entre los miembros de la comunidad universitaria.
    5. Discernir los contenidos, habilidades y competencias que, desde nuestras asignaturas, podemos trabajar en favor de la incorporación de una antropología adecuada en el proceso de maduración personal de nuestros alumnos.

    Contenidos

    • Claves de la cultura contemporánea
      • Emotivismo, polarización política y cultura woke
      • Tecnologización, rutinización y desencanto. ¿Protagonistas o prisioneros del progreso? Preguntemos a ChatGpt
      • Existencialismo, subjetivismo y angustia psicosocial. La salud mental de la llamada "generación de cristal)
      • La posverdad y sus repercusiones (no leo y no comprendo… entonces opino)
      • Positivismo. (Pensamiento empírico y political correctness)

    • El subjetivismo como resultado del proceso "emancipador" que subyace a la cultura occidental. ¿Un camino por desandar?
    • Los nuevos dualismos (teorías queer y transhumanistas) frente a una antropología adecuada.
      • Sexo, género e identidad

    • Las raíces de la pregunta antropológica
      • El problema de la libertad
        • Libertad, indiferencia y telos de la vida personal
        • Descripciones "pobres" de la libertad.
        • Los requisitos de la libertad y cómo se conquista.
        • Los límites que enmarcan una libertad real.
      • Las relaciones con los demás
        • Persona y Estado. Cohesión y pertenencia. Liberalismo y socialismo.
        • La responsabilidad hacia el otro como deber infinito, ¿anterior y más fundamental que el conocimiento o que el cultivo del propio ser?
        • Los grandes olvidados (y así nos va): los radicales de sociabilidad y las virtudes sociales.

      • La experiencia de la pérdida y la amenaza de la muerte ¿motivo de parálisis o acicate para una vida plena?
        • La triste paradoja de buscar lo que no queremos y anhelar lo que no buscamos. La urgente tarea de aprender a priorizar
        • El amor como telos. La benevolencia
        • La realización personal y el sentido. A la búsqueda de un "por qué" que nos permita caminar sobre cualquier "como"

    Metodología

    Las clases se desarrollarán a través de sesiones magistrales participativas, con recursos didácticos que favorezcan la reflexión, el diálogo y la contextualización de los contenidos tratados.

     

    Evaluación:

    El alumno cumplimentará un cuestionario tras finalizar el curso.

     

    Curriculum abreviado del docente

    Dr. Don Enrique Burguete Miguel

    • Doctor en Bioética por la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir.
    • Licenciado en Antropología Social y Cultural y Diplomado en Magisterio en la rama de Humanidades.
    • Coordinador del área de Antropología Filosófica en el Instituto Veritatis Gaudium.
    • Miembro del Instituto de Ciencias de la Vida de la Universidad Católica de Valencia y del Observatorio de Bioética de la UCV
    • Consultor internacional de la Red Peruana de Bioética Personalista.
    • Responsable académico y tutor del primer curso del Grado en Biotecnología.
    • Coordinador de los siguientes Módulos en la Facultad de Ciencias Experimentales:
      • «Aspectos sociales y económicos de las Biociencias moleculares y la Biotecnología» en el Grado en Biotecnología.
      • «Antropología y Deontología Profesional» en el Grado en Ciencias del Mar.
      • «Ciencia y Sociedad» en el Grado en Veterinaria.

    • Coordinador del Módulo «Humanidades» en el Grado en Diseño y Narración de Animación y Videojuegos. Área Multimedia de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Económicas y Sociales.
    • Profesor de Antropología filosófica en distintos grados de las Facultades de Ciencias experimentales, Medicina y Ciencias de la salud y Ciencias Jurídicas, Económicas y Sociales.
    • Ha impartido módulos de Bioética en la Universidad del Azuay en Cuenca, (Ecuador)
    • Es autor de artículos en revistas de impacto norteamericanas, italianas, chilenas y españolas. También ha participado en obras colectivas para editoriales internacionales de prestigio en España y en América, con temáticas relacionadas con la Bioética. Sobre la cuestión de la teoría queer y la ideología de género.
    • Conferenciante habitual y organizador de cursos relacionados con cuestiones de índole bioética, con intervenciones en el Parlamento Europeo, la Conferencia Episcopal Española y distintos foros de influencia social y política.
    • Previamente a la docencia universitaria:
    • Director del Servicio de Orientación Laboral y Desarrollo Comunitario de la Fundación Trabajo Cultura de la diócesis de Valencia.
      • Elaborando proyectos de formación y empleo para población en riesgo de exclusión.
      • Coordinando creación de redes de atención a la población en exclusión social en la diócesis de Valencia.

    • Coordinador del servicio de atención a la población presa en Centro Penitenciario de Picassent, procedente del entorno del Centro de Día Manantial en Burjassot.

    Fecha límite de matrícula: 23/4/2026
    Inicio del Curso: 29/4/2026
    Fin del Curso: 6/5/2026

    Información general

     

    Código EA: 202601

    Modalidad: Bimodal

    Duración: 4h

    Docente: Dr. D. Enrique Burguete Miguel

    Horario: Miércoles, 29 de abril y 6 de mayo de 2026 de 10:30 a 12:30h

    Lugar de impartición: Sede Trinitarios Sala Biblioteca 4 - Aula virtual Teams

    Fecha límite matrícula: 22/04/2026

    Destinatarios: PDI UCV

    Precio: Gratuito para Personal UCV

     

    Hijos de nuestro tiempo. Análisis antropológico del universitario contemporáneo.

    Presentación

    El Comité de Ética de la Investigación de la UCV (en adelante, CEI) es un órgano colegiado, cuya misión es velar por el cumplimiento de los principios éticos y legales que se deben observar en la investigación con seres humanos, su material biológico o sus datos personales.

    Teniendo en cuenta las importantes implicaciones éticas en la práctica investigadora, así como la distinta legislación nacional e internacional desarrollada en este ámbito, el CEI desempeña un papel fundamental, ya que contribuye a que toda investigación por parte de la comunidad científica de la UCV se realice respetando los principios y exigencias éticas, bioéticas y de bioseguridad, así como atendiendo a los estándares legales aplicables.

    Muchas de las tesis doctorales requieren la evaluación del CEI. Sin embargo, son muchas las cuestiones que el investigador se plantea sobre la necesidad o no de la evaluación de su proyecto por el CEI, del procedimiento de evaluación, así como de la preparación de la documentación que se debe aportar.

    Este curso pretende ser una ayuda para los doctorandos que necesitan presentar su proyecto a la evaluación del CEI en el cual se abordará dos cuestiones:

    • Procedimiento, documentación, plazos.
    • Cuestiones relativas a la metodología de la investigación

    Objetivos

    • Determinar qué tipo de proyectos deben ser evaluados por el CEI de la UCV.
    • Analizar cuestiones éticas y legales relativas a la investigación
    • Determinar el procedimiento, plazos y documentación a presentar al CEI
    • Resolver las dudas más frecuentes en la elaboración de la memoria de investigación y sus anexos

    Contenidos

    Módulo I. Cuestiones éticas y legales relativas a la investigación

    • Investigaciones que deben evaluarse por el CEI
    • Procedimiento, plazos, calendario y documentación

    Módulo II. Cuestiones relativas a la elaboración de la memoria de investigación y sus anexos

    • Errores más habituales en la redacción de la memoria de investigación
    • Errores más habituales en la redacción del consentimiento informado y la hoja de información al participante/paciente

    Metodología

    Lección Magistral

    Curriculum abreviado del docente

    Dr. Don Enrique Burguete Miguel

    • Doctor en Bioética por la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir.
    • Licenciado en Antropología Social y Cultural y Diplomado en Magisterio en la rama de Humanidades.
    • Coordinador del área de Antropología Filosófica en el Instituto Veritatis Gaudium.
    • Miembro del Instituto de Ciencias de la Vida de la Universidad Católica de Valencia y del Observatorio de Bioética de la UCV
    • Consultor internacional de la Red Peruana de Bioética Personalista.
    • Responsable académico y tutor del primer curso del Grado en Biotecnología.
    • Coordinador de los siguientes Módulos en la Facultad de Ciencias Experimentales:
      • «Aspectos sociales y económicos de las Biociencias moleculares y la Biotecnología» en el Grado en Biotecnología.
      • «Antropología y Deontología Profesional» en el Grado en Ciencias del Mar.
      • «Ciencia y Sociedad» en el Grado en Veterinaria.

    • Coordinador del Módulo «Humanidades» en el Grado en Diseño y Narración de Animación y Videojuegos. Área Multimedia de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Económicas y Sociales.
    • Profesor de Antropología filosófica en distintos grados de las Facultades de Ciencias experimentales, Medicina y Ciencias de la salud y Ciencias Jurídicas, Económicas y Sociales.
    • Ha impartido módulos de Bioética en la Universidad del Azuay en Cuenca, (Ecuador)
    • Es autor de artículos en revistas de impacto norteamericanas, italianas, chilenas y españolas. También ha participado en obras colectivas para editoriales internacionales de prestigio en España y en América, con temáticas relacionadas con la Bioética. Sobre la cuestión de la teoría queer y la ideología de género.
    • Conferenciante habitual y organizador de cursos relacionados con cuestiones de índole bioética, con intervenciones en el Parlamento Europeo, la Conferencia Episcopal Española y distintos foros de influencia social y política.
    • Previamente a la docencia universitaria:
    • Director del Servicio de Orientación Laboral y Desarrollo Comunitario de la Fundación Trabajo Cultura de la diócesis de Valencia.
      • Elaborando proyectos de formación y empleo para población en riesgo de exclusión.
      • Coordinando creación de redes de atención a la población en exclusión social en la diócesis de Valencia.

    • Coordinador del servicio de atención a la población presa en Centro Penitenciario de Picassent, procedente del entorno del Centro de Día Manantial en Burjassot.

    Fecha límite de matrícula: 23/4/2026
    Inicio del Curso: 29/4/2026
    Fin del Curso: 6/5/2026

    Información general

     

    Código EA: 202601

    Modalidad: Bimodal

    Duración: 4h

    Docente: Dr. D. Enrique Burguete Miguel

    Horario: Miércoles, 29 de abril y 6 de mayo de 2026 de 10:30 a 12:30h

    Lugar de impartición: Sede Trinitarios Sala Biblioteca 4 - Aula virtual Teams

    Fecha límite matrícula: 22/04/2026

    Destinatarios: PDI UCV

    Precio: Gratuito para Personal UCV

     

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