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Santoral: San Isidro Labrador
Santoral: San Isidro Labrador

Universidad Católica de Valencia

Grado en Pedagogía ( En extinción. Consultar Nuevos Alumnos)

''Un buen pedagogo, un buen profesor, es el que actúa como estímulo, orientación y control del trabajo de los escolares, de tal suerte que, en lo que los estudiantes puedan realizar por si solos lo realicen sin intervención del profesor''

Víctor García Hoz (1911-1998), Primer Doctor en Pedagogía en España

Competencias

COMPETENCIAS

 

Competencias genérales/transversales

 

1. Adquirir la capacidad de analizar y sintetizar información

2. Organizar y planificar

3. Comunicarse de forma oral y escrita en la/s lengua/s materna/s

4. Comunicarse en una lengua extranjera

5. Utilizar las TIC en el ámbito de estudio y contexto profesional

6. Gestionar  la información, particularmente la del ámbito pedagógico

7. Resolver problemas y tomar decisiones

8. Adquirir una buena capacidad crítica y autocrítica

9. Poseer la capacidad de integrarse y comunicarse con expertos de otras áreas y en distintos contextos

10. Reconocer y respetar la diversidad y la multiculturalidad

11. Aplicar habilidades interpersonales

12. Desarrollar un compromiso ético personal y profesional en el campo de la Pedagogía

13. Adoptar actitudes que permitan el respeto a los derechos fundamentales e igualdad entre hombres y mujeres

14. Adquirir valores propios de la cultura de la paz y la democracia

15. Aprender con autonomía

16. Tener capacidad de adaptación a situaciones nuevas

17. Desarrollar la creatividad

18. Adquirir capacidad de liderazgo

19. Desarrollar la Iniciativa y el espíritu emprendedor

20. Asumir el aprendizaje a lo largo de toda la vida como una necesidad personal, profesional y social

21. Adquirir el valor del compromiso con la identidad, desarrollo y ética profesional

22. Promover, planificar y dirigir la implantación de procesos y modelos de gestión de la calidad a partir de los planes de evaluación desarrollados en las instituciones y/o organizaciones educativas y formativas

 

Competencias Específicas

 

1. Conocer, contextualizar y analizar los sistemas educativos y formativos actuales en el ámbito internacional y especialmente en los países e iniciativas de la Unión Europea

2. Analizar los procesos históricos de los sistemas, las profesiones y las instituciones y/o organizaciones de educación y formación

3. Identificar y analizar las bases teóricas y epistemológicas de los procesos educativos y formativos

4. Conocer los fundamentos y la metodología de evaluación, aplicándola a programas, contextos, procesos, productos, profesionales, instituciones y/o organizaciones y sistemas educativos

5. Conocer las bases del desarrollo humano (teóricas, evolutivas y socioculturales)

6. Conocer los modelos, principios y enfoques de la orientación educativa, escolar y profesional en contextos educativos diversos.

7. Conocer los principios y fundamentos de atención a la diversidad en educación y tomar decisiones educativas de acuerdo con las diferencias individuales.

8. Conocer los fundamentos y principios de la teoría del currículo y ser capaz de diseñar y aplicar en los procesos de enseñanza-aprendizaje

9. Conocer y aplicar con criterio los métodos y estrategias de la investigación educativa

10. Conocer la legislación educativa

11. Diseñar, desarrollar y evaluar programas de intervención educativa adaptados a las características diferenciales de sujetos y situaciones, en los diferentes ámbitos educativos

12. Diseñar, desarrollar y evaluar programas de orientación adaptados a las características diferenciales de sujetos y situaciones, en los diferentes ámbitos educativos

13. Diseñar, desarrollar y evaluar programas de formación adaptados a las características diferenciales de sujetos y situaciones, en los diferentes ámbitos educativos

14. Diseñar técnicas y construir instrumentos de diagnóstico y detección de variables que justifican una acción educativa concreta (diagnóstico de necesidades, capacidades, factores de exclusión y discriminación social, dificultades de aprendizaje, etc.)

15. Coordinar el diseño, aplicación y evaluación de programas de educación y formación a través de las TIC (e-learning)

16. Conocer el proceso de enseñanza-aprendizaje del lenguaje, su enseñanza.

17. Comprender los principios que contribuyen a la formación cultural, personal y social desde las artes.

18. Adquirir recursos para fomentar la participación a lo largo de la vida en actividades artísticas dentro y fuera de la escuela

19. Conocer el hecho religioso a lo largo de la Historia y su relación con la cultura.

20. Conocer formas de colaboración con los distintos sectores de la comunidad educativa y del entorno social.

21. Conocer e incorporar las habilidades sociales necesarias para una acción educativa eficaz y personalmente enriquecedora en los distintos contextos de trabajo y relación interpersonal del pedagogo

22. Conocer y saber combinar las variables personales, los procesos psicológicos básicos los factores interpersonales y los agentes del proceso enseñanza-aprendizaje para poder aplicarlos en la práctica educativa

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Datos titulación

Datos titulación

TítuloGrado en Pedagogía
Centro DocenteFacultad de Magisterio y Ciencias de la Educación
Plazas

60

Duración Cursos4 curso/s académico/s
Créditos ECTS240
Tipo de enseñanza

Semipresencial

Horarios

Turno de mañana / Turno de tarde