La sesión mostrará las principales formas de enfocar la ética profesional en la actualidad y propondrá un modelo basado en la dignidad de la persona y la primacía del amor. A partir de la presentación de distintos dilemas éticos en el ámbito educativo, los participantes podrán reflexionar sobre el modo de resolverlos y compartir sus propias experiencias docentes.

Conocer y analizar críticamente las corrientes de pensamiento que condicionan nuestra ética profesional.

Reflexionar sobre cómo estamos desarrollando nuestra profesión, desde el punto de vista de la moral y la deontología.

- En la primera parte: exposición de contenidos teóricos por parte del docente, acompañada de dos vídeos y dos textos breves; diálogo sobre las ideas de dichos contenidos.

- En la segunda parte: exposición de dilemas éticos –a modo de casos prácticos–, en el ámbito de la educación universitaria. Debate sobre cómo se pueden resolver. Después, cada participante escogerá uno de los dilemas y escribirá su reflexión personal al respecto.

Evaluación:

Doctor en Filosofía por la UCV. Máster en CC. del Matrimonio y la Familia por el Pontificio Instituto Juan Pablo II. Licenciado en Periodismo por la Universidad CEU-Cardenal Herrera. Profesor del Instituto Veritatis Gaudium y de la Facultad de Filosofía de la UCV, en las asignaturas de ‘Ética y deontología profesional’, ‘Antropología’, ‘Ciencia, razón y fe’ y ‘Pensamiento filosófico español’, entre otras.