Catálogo de formación 2025/26 | UCV
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Santoral: Santa Catalina de Siena
Santoral: Santa Catalina de Siena

Universidad Católica de Valencia

Catálogo de formación 2025/26

DGCursosSAFD

Conocimiento científico y conocimiento religioso: relaciones entre ciencia y religión

Educa-Acción Universidad Católica de Valencia

Código EA: 201901

Modalidad: Presencial

Total nº de horas: 3h

Docente: Dña. Laura López Merino

Horario: Martes, 12 de mayo de 2026 de 16:00h a 19:00h

Lugar de impartición: Sede San Carlos. Aula 54070

Fecha límite matrícula: 05/05/2026

Destinatarios: PDI - PAS UCV

Precio: Gratuito para Personal UCV

*Podrá darse de baja de esta formación, hasta una semana antes de su inicio.

Presentación

El curso propone un recorrido para superar la compartimentalización de saberes, así como la división entre fe y vida, que caracteriza a nuestro tiempo y recuperar una mirada unitaria sobre la realidad. Partiremos del realismo como método (Guissani), que entiende la razón como la capacidad de atender a la totalidad de los factores que componen la realidad, evitando reducciones y permitiendo que esta se manifieste en su verdadera densidad de misterio. Desde esta perspectiva, ciencia y religión aparecen como modos complementarios de conocer, pero que nos hablan de una misma verdad. A la luz de Fides et Ratio profundizaremos en la necesidad de una razón que no renuncie a las preguntas últimas y de una fe que dialogue sin miedo con el saber científico. Abordaremos también la interpretación del Génesis como texto simbólico y sapiencial, capaz de convivir con los descubrimientos científicos sin competencia. El objetivo final es ofrecer un camino para integrar ambos ámbitos de conocimiento de modo que puedan ayudarnos a comprender nuestro lugar en el cosmos y responder de manera razonable a la pregunta por el sentido.

Objetivos

Comprender las causas y consecuencias de la compartimentalización contemporánea de los saberes y la división entre fe y vida.

Introducir el método del realismo de Giussani como propuesta para una razón abierta, capaz de captar la totalidad de la experiencia.

Reconocer la realidad como misterio, es decir, como una unidad que exige múltiples vías de conocimiento.

Mostrar la complementariedad entre ciencia y religión como modos distintos y no competitivos de aproximarse a la misma realidad.

Profundizar en la propuesta de Fides et Ratio sobre la relación entre fe y razón, y su mutuo enriquecimiento.

Presentar criterios para una interpretación adecuada del Génesis en diálogo con el conocimiento científico actual.

Proporcionar un camino de integración entre los diversos saberes que permita comprender el lugar del ser humano en el cosmos y abordar de manera razonable la pregunta por el sentido.

Metodología

Presentación de los contenidos mediante explicaciones claras acompañadas de preguntas abiertas que favorezcan la reflexión crítica y la participación de los asistentes.

Lectura guiada de fragmentos seleccionados de textos de Guissani, Don Javier Martínez, la encíclica Fides et Ratio y textos del padre Jorge Loring.

Usaremos ejemplos científicos, históricos o culturales que permitan visualizar cómo se producen los reduccionismos y cómo es posible superarlos.

Habrá espacios breves de intercambio en los que los participantes puedan expresar dudas, objeciones o aportaciones, favoreciendo el diálogo entre ciencia y fe.

Evaluación:

Realizaremos una breve actividad de síntesis en la que cada participante responderá por escrito a una pregunta concreta que conecte los distintos aportes del curso: ¿Qué aporta una mirada unitaria entre ciencia y religión a la comprensión de mi propia vida y de la realidad?

Contenidos

1. La fragmentación del saber en la cultura contemporánea

  • División entre fe y vida.
  • Reduccionismos y sus efectos en la comprensión de la realidad.

2. El realismo como método

  • La razón como apertura a la totalidad de los factores de la experiencia.
  • La realidad como misterio: una presencia que se manifiesta sin agotarse.

3. Ciencia y religión: dos modos complementarios de conocimiento

  • Diferencia entre método científico y sentido religioso.
  • Límites y alcances de cada vía.
  • Superación de la falsa oposición.

4. Aportaciones de Fides et Ratio

  • La relación entre razón y fe.
  • La búsqueda de la verdad y las "dos alas" del espíritu humano.
  • El diálogo entre saber científico y reflexión teológica.

5. Hacia una mirada unitaria: integración de los saberes

  • Criterios para integrar ciencia, filosofía y teología.
  • Implicaciones antropológicas y existenciales.
  • Iluminación conjunta de la pregunta por el sentido y el lugar del ser humano en el cosmos.

Curriculum Profesor

Laura López Merino estudió Relaciones Internacionales y Filosofía, Política y Economía en la Universidad Francisco de Vitoria. Desarrolló dos investigaciones como Trabajo Final de Grado, la primera acerca del Pacifismo cristiano y Teoría de la Guerra Justa en Stanley Hauerwas y San Agustín; mientras que la segunda trató la relación entre capitalismo y catolicismo en la Doctrina Social de la Iglesia.

Fue investigadora para la Cátedra de Inmigración del Centro para el Bien Común Global de la Universidad Francisco de Vitoria.

Actualmente es profesora de la asignatura Ciencia, Razón y Fe en la Universidad Católica de Valencia.

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