Diferentes estudios señalan que los jóvenes españoles y entre ellos la población universitaria presentan una alta prevalencia de problemas emocionales. Estos problemas emocionales afectan, no sólo a su calidad de vida y a su bienestar personal, sino también al rendimiento académico y al abandono de los estudios universitarios, repercutiendo de una forma negativa y agravando en ocasiones su salud mental.
Es necesario, por ello que, desde la Universidad, y asumiendo con coherencia una de sus funciones en relación con la responsabilidad social universitaria, la implicación de la comunidad docente y la creación e implementación de medidas dirigidas a la prevención, detección y actuación en los problemas emocionales presentes en esta población, pudiendo proceder a su derivación y abordaje en etapas tempranas del malestar.
En presente curso de formación que se propone, se hará hincapié en que los docentes adquieran conocimientos, técnicas y herramientas que les permitan detectar la sintomatología presente y
relacionada con los principales trastornos emocionales, conocer sus señales de alarma, saber
cómo interactuar con los estudiantes ante este tipo de situaciones y derivar a los recursos
pertinentes.