Competencias
BÁSICAS
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
GENERALES
G1 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
G2 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
G3 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
G4 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
G5 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
TRANSVERSALES
T1 - Ser capaz de analizar y sintetizar la información
T2 - Ser capaz de realizar una organización y planificación adecuadas
T3 - Ser capaz de resolver problemas
T4 - Ser capaz de tomar decisiones
T5 - Ser capaz de trabajar en equipo y colaborar eficazmente en un equipo interdisciplinar
T6 - Ser capaz de elaborar un razonamiento crítico
T7 - Adquirir un compromiso ético
T8 - Ser capaz de asumir responsabilidades
T9 - Ser capaz de desarrollar presentaciones audiovisuales
ESPECÍFICAS
E1 - Conocer la importancia de los diferentes aspectos que puede aportar un equipo multidisciplinar al tratamiento de la patología cutánea (médico, enfermero, psicólogo, podólogo, nutricionista).
E2 - Diferenciar las limitaciones de actuación, pero no de conocimiento, propias de su titulación, en el ámbito del tratamiento al paciente con deterioro de la integridad cutánea
E3 - Proponer los diferentes tipos de intervención terapéutica, relacionada con el tipo de lesión dermatológica y su estadio (cámara hiperbárica, cura en ambiente húmedo).
E4 - Describir y aplicar los métodos de recogida de información y gestión de cuidados, escalas de medida y valoración de la patología cutánea.
E5 - Conocer la estructura de la piel y anejos, función, fundamentos biológicos e inmunológicos
E6 - Interpretar los síndromes y lesiones más habituales relacionados con la piel
E7 - Conocer las particularidades de las infecciones en la piel y tejidos blandos según los agentes patógenos que las producen
E8 - Describir las técnicas de diagnóstico por la imagen utilizadas en dermatología.
E9 - Aplicar los principios del tratamiento quirúrgico, y colaborar en técnicas básicas de asepsia, esterilización. material y uso adecuado del mismo relacionados con este tipo de patología
E10 - Aplicar los últimos avances en dermocosmética y su implicación en patologías cutáneas (dermoabrasión, ácido retinoico, peelings superficiales y profundos).
E11 - Aplicar los últimos avances del tratamiento con láser (fotodepilación, foto envejecimiento, tatuajes, lesiones pigmentadas...).
E12 - Demostrar la importancia de una higiene y nutrición adecuadas tanto para la prevención como para el tratamiento de la patología cutánea.
E13 - Demostrar la importancia del ejercicio físico para prevenir ulceraciones
E14 - Analizar los factores concurrentes que favorecen el desarrollo de úlceras por presión
E15 - Conocer y aplicar programas de cambios posturales
E16 - Conocer principios de ergonomía que puedan aplicarse en la prevención y tratamiento de la patología cutánea
E17 - Identificar el riesgo de padecer problemas cutáneos que algunas patologías previas conllevan: neurológicas, endocrinas
E18 - Realizar la evaluación de la zona afectada por la patología e implementar el posterior plan de cuidados
E19 - Interpretar y valorar muestras y cultivos, su transporte y procesamiento, así como el examen microscópico
E20 - Conocer la patología propia podológica relacionada con el deterioro de la integridad cutánea y su tratamiento y cuidados
E21 - Discriminar los principios biofísicos que rigen diferentes tratamientos en dermatología
E22 - Desarrollar estrategias y técnicas para implicar y colaborar con los cuidadores principales en el trato de las patologías crónicas.
E23 - Valorar los efectos psicológicos que la patología cutánea causa en la vida cotidiana del individuo y actuación sanitaria ante ellos.
E24 - Analizar los aspectos legales relacionados con la patología cutánea y su repercusión según la etiología del problema cutáneo, así como aspectos sociales implicados.
E25 - Valorar la respuesta al tratamiento aplicado a las distintas situaciones de salud
E26 - Conocer los fundamentos bioquímicos y valorar los efectos secundarios de los fármacos empleados y realizar las actuaciones necesarias para minimizarlos
E27 - Realizar búsquedas bibliográficas y acceder a fuentes documentales. Para conseguir la literatura necesaria y dar solución a casos y a planteamiento de hipótesis
E28 - Adquirir conocimientos básicos en cuanto al uso de la imagen digital y la creación de pósteres para comunicaciones científicas.
E29 - Utilizar las técnicas necesarias para realizar sus propios trabajos de investigación, desarrollar de un plan de cuidados y elaborar una guía de práctica clínica, en relación con la patología dermatológica.
E30 - Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación para la difusión de los conocimientos investigados.
31 - Conocer las repercusiones cutáneas que puede padecer el paciente portador de algún tipo de ostomía.
32 - Saber aplicar los cuidados necesarios a nivel dermatológico en la persona portadora de ostomía.
33 - Ser capaz de llevar a cabo cuidados relacionados con la mejora en la calidad de vida del paciente portador de ostomía.