Información Prácticas Externas
Prácticas Canónicas Integrales
Marco normativo y metodología
Las Prácticas Canónicas de la Licenciatura en Derecho Canónico responden a:
- Constitución Apostólica Veritatis Gaudium (art. 8): "La formación integral requiere la integración de teoría y práctica, dentro de un único proceso educativo coherente."
- Ordinationes de Veritatis Gaudium, art. 58: "La metodología didáctica incluirá ejercicios prácticos, análisis de casos y simulacros de procedimientos."
- Pedagogía del Derecho Canónico: Integración de aprendizaje experiencial dentro del aula, bajo supervisión de profesores especializados.
Modelo pedagógico:
Las prácticas canónicas no son externas ni separadas de la formación académica, sino formación integral e integrada dentro del curriculum, donde la teoría y la práctica se desarrollan simultáneamente en el aula mediante metodologías activas y aprendizaje situado.
Estructura general de las Prácticas
I. PRAXIS CANÓNICA JUDICIAL
Presentación
La Praxis Canónica Judicial es un seminario práctico de alto nivel que desarrolla competencias propias del canonista especializado en procesos eclesiásticos. Integra teoría del Derecho Procesal Canónico con simulacros de procedimientos reales, análisis de jurisprudencia actual y redacción de documentos judiciales.
Objetivos específicos
✓ Dominar procedimientos judiciales contemplados en el Código de Derecho Canónico (Libro VII, cc. 1400-1752)
✓ Aplicar jurisprudencia de tribunales eclesiásticos (especialmente Rota Romana)
✓ Redactar documentos judiciales con rigor técnico (escritos, sentencias, recursos)
✓ Conducir simulacros de procesos matrimoniales y otros litigios canónicos
✓ Analizar casos reales publicados en colecciones jurisprudenciales
✓ Capacitar para funciones judiciales (juez, fiscal, defensor del vínculo, notario)
Competencias a adquirir
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Competencia
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Descripción
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Técnico-procesal
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Conocimiento exhaustivo de reglas procedimentales canónicas
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Redacción judicial
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Elaboración de autos, sentencias y resoluciones canónicas
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Investigación probatoria
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Dirección de pruebas y testimonios en procesos eclesiásticos
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Argumentación jurídica
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Fundamentación jurídico-canónica en dictámenes y sentencias
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Pensamiento sistémico
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Integración de normas procedimentales con sustancia canónica
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II. PRAXIS ADMINISTRATIVA CANÓNICA
Presentación
La Praxis Administrativa Canónica es un seminario que desarrolla competencias en gestión, tramitación de expedientes y procedimientos administrativos eclesiásticos. Capacita para funciones de administrador, secretario de curia, asesor episcopal y responsable de organismos canónicos.
Objetivos específicos
✓ Dominar procedimientos administrativos de la administración eclesiástica diocesana y universal
✓ Tramitar expedientes canónicos reales (dispensas, hábitos, materias especiales)
✓ Redactar decretos y resoluciones administrativas con rigor jurídico
✓ Gestionar archivo y documentación según normas canónicas
✓ Aplicar normativa de transparencia y buen gobierno en instituciones eclesiásticas
✓ Capacitar para funciones administrativas en curias, comisiones diocesanas e institutos religiosos
Competencias a adquirir
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Competencia
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Descripción
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Gestión administrativa
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Tramitación, control y archivo de expedientes
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Redacción administrativa
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Elaboración de decretos, instancias, resoluciones
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Organización
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Estructura y funcionamiento de organismos eclesiásticos
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Comunicación oficial
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Correspondencia administrativa de carácter canónico
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Ética administrativa
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Transparencia, confidencialidad, servicio pastoral
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Aplicación al Trabajo Final
Ambas praxis alimentan el Trabajo Final de Licenciatura:
- Casos prácticos analizados en seminarios pueden ser temas de investigación monográfica
- Documentos redactados en seminarios son base para estudios críticos
- Jurisprudencia estudiada en praxis judicial proporciona material para tesinas
Criterios de excelencia
Sobresaliente (9-10): Dominio completo de procedimientos, redacción impecable, argumentación profunda, iniciativa personal.
Notable (7-8): Dominio sólido, documentos correctos, buena argumentación, participación consistente.
Bien (6-6,99): Dominio adecuado, errores menores, participación satisfactoria.
Suficiente (5-5,99): Dominio mínimo, algunos errores relevantes, participación limitada.
Insuficiente (<5): No alcanza competencias mínimas.