La evidencia científica más actual en fisioterapia pediátrica indica que la intervención en los niños con trastornos motores o músculo-esqueléticos debe ser activa y basada en juegos o ejercicios motivadores, por lo tanto, realizando ejercicio terapéutico activo y motivante. Conocer las características de cada tipo de ejercicio y cómo planificar el inicio y la progresión de dicha actividad es primordial para poder llevar a cabo una intervención efectiva y eficiente.

Tras una introducción a los diferentes tipos de ejercicios y sus beneficios, se explicará de forma más precisa la evaluación necesaria para la planificación de ejercicios de fuerza, equilibrio, carga de peso, control motor y coordinación. Toda esta formación teórica se compaginará con programaciones prácticas de planificación específica para casos clínicos.

Dirigido a

Alumnos de 4º del Grado en Fisioterapia y egresados de fisioterapia.

Objetivos

1. Conocer los diferentes tipos de ejercicio terapéutico en la infancia y sus beneficios.
2. Comprender la evaluación necesaria para planificar el inicio y progresión de ejercicios de fuerza, equilibrio, control motor, carga de peso y coordinación.
3. Repasar las características clínicas de la Escoliosis idiopática y la Escoliosis neurólogica.
4. Comparar de forma exhaustiva las diferentes las diferencias entre las intervenciones en los diferentes tipos de escoliosis.

Programa

Profesorado

• Mónica Alonso Martín, PDI UCV.
  
• Sergio Lerma, profesor externo.
  
• Ana León, profesora externa.