| INDICADORES ACADÉMICOS |
Curso
14-15 |
Curso
15-16 |
Curso
16-17 |
Curso
17-18 |
Curso
18-19 |
Curso
19-20 |
Curso
20-21 |
| Oferta de plazas |
35 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
| Demanda |
41 |
51 |
55 |
70 |
34 |
26 |
28 |
| Estudiantes matriculados de nuevo ingreso |
41 |
51 |
46 |
30 |
31 |
26 |
27 |
| Número total de estudiantes matriculados |
41 |
86 |
117 |
126 |
142 |
146 |
149 |
| Porcentaje de estudiantes procedentes de otras universidades |
70,7 |
70,0 |
63,8 |
59,4 |
60,6 |
50,0 |
44,4 |
| Porcentaje de estudiantes matriculados a tiempo parcial |
21,9 |
18,0 |
14,9 |
28,1 |
24,6 |
26,7 |
25,9 |
| Porcentaje de estudiantes según requerimientos de acceso |
70,0 |
36,0 |
38,3 |
50,0 |
60,6 |
69,2 |
92,6 |
| Porcentaje de estudiantes en la línea de investigación Actividad física, salud y calidad de vida |
7,3 |
5,8 |
12,8 |
11,1 |
11,3 |
12,3 |
10,7 |
| Porcentaje de estudiantes en la línea de investigación Biología molecular y Terapia génica |
4,9 |
1,2 |
0,0 |
0,0 |
0,7 |
0,7 |
0,7 |
| Porcentaje de estudiantes en la línea de investigación Ciencias Veterinarias |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
| Porcentaje de estudiantes en la línea de investigación Cirugía experimental |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,8 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
| Porcentaje de estudiantes en la línea de investigación Control motor |
4,9 |
4,7 |
2,6 |
2,4 |
3,5 |
4,1 |
2,0 |
| Porcentaje de estudiantes en la línea de investigación Dinámica de fluidos |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
| Porcentaje de estudiantes en la línea de investigación Gestión deportiva y ocio |
0,0 |
2,3 |
1,7 |
3,2 |
2,1 |
1,4 |
1,3 |
| Porcentaje de estudiantes en la línea de investigación Investigación biomédica y clínica |
73,2 |
58,1 |
58,1 |
58,7 |
62,0 |
64,4 |
66,4 |
| Porcentaje de estudiantes en la línea de investigación Modelización matemática y simulación numérica |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
| Porcentaje de estudiantes en la línea de investigación Neurobiología y Neurofisiología |
4,9 |
7,0 |
4,3 |
3,2 |
2,1 |
2,1 |
1,3 |
| Porcentaje de estudiantes en la línea de investigación Psicología clínica y de la salud |
6,9 |
15,1 |
14,5 |
15,1 |
13,4 |
12,3 |
13,5 |
| Porcentaje de estudiantes en la línea de investigación Rendimiento deportivo |
0,0 |
5,8 |
6,0 |
5,6 |
4,9 |
2,7 |
4,0 |
| Duración media del programa de doctorado a tiempo completo (años) |
- |
0,4 |
1,9 |
2,5 |
3,6 |
4,0 |
4,0 |
| Tasa de abandono del programa de doctorado |
15,0 |
15,7 |
23,9 |
15,6 |
18,7 |
- |
- |
| Número de tesis defendidas a tiempo completo |
0 |
2 |
4 |
4 |
8 |
11 |
9 |
| Número de tesis defendidas por estudiantes a tiempo parcial |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
3 |
| Porcentaje de tesis con la calificación de cum laude |
- |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
84,6 |
91,7 |
| Porcentaje de doctores y doctoras con mención internacional |
- |
50,0 |
50,0 |
50,0 |
12,5 |
15,4 |
16,7 |
| Porcentaje de doctores y doctoras con tesis en régimen de cotutela internacional |
- |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
| Porcentaje de doctores y doctoras con mención industrial |
- |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |