Presentación

Esta acción formativa pretende capacitar a los profesores y formar a docentes en metodología de aprendizaje con simulación clínica.

Objetivos

GENERAL:

1. Capacitar al profesorado en el uso de la simulación clínica como herramienta metodológica.

ESPECÍFICOS:

1. Iniciar al profesorado en la metodología de aprendizaje con simulación.
2. Capacitar al profesorado en el diseño de casos y escenarios clínicos simulados conforme a las competencias profesionales.
3. Instruir al profesorado en las dinámicas grupales y en el análisis crítico de los casos (debriefing), así como en su evaluación.

Metodología

• Breve exposición teórica.
• Formación de grupos de trabajo.
• Diseño de escenarios.
• Resolución de problemas.
• Aplicación de escenarios y reflexión.

Contenidos

• Introducción a la simulación clínica. Aspectos teóricos.
• Creación de grupos de trabajo.
• Manejo de grupos operativos de trabajo. Entorno psicológicamente seguro. Dinámicas y contratos.
• Simulación de baja fidelidad de habilidades clínicas
• Diseño de escenarios por competencias
• Simulación de escenarios I (sólo performance/manejo). Actor y maniquí. Introducción del caso (Breafing) y simulación. Debriefing I.
• Simulación de escenarios II (performance/evaluación). Actor y maniquí.Introducción del caso (Breafing) y simulación. Debriefing II.
• Habilidades en el manejo de pequeños grupos de simulación. La discusión abierta/cerrada.

Curriculum Profesor

MARÍA CUERDA BALLESTER.

Prof. Contratado en grado enfermería UCV. Instructora Simulación clínica. Facilitadora MAES©. Varias publicaciones, aportaciones y premios en congresos.

LUIS LORENTE CORRAL.

Prof. Contratado en grado enfermería UCV. Instructor Simulación clínica. Facilitador MAES©. Coordinador enfermería del Hospital Virtual.