La irrupción de la Inteligencia Artificial en la educación universitaria ha marcado un antes y un después en la forma en la que los docentes gestionan sus clases y diseñan experiencias de aprendizaje. En un contexto donde la personalización y la eficiencia son cada vez más valoradas, es fundamental aprender a integrar la IA en los procesos educativos para maximizar sus beneficios. Este curso tiene como objetivo ofrecer a los docentes universitarios una comprensión clara y detallada del funcionamiento de las principales herramientas de IA, así como orientaciones sobre cómo pueden aplicarlas de manera efectiva en su práctica docente diaria.

1. Comprender los fundamentos de la IA en educación superior: Familiarizarse con los conceptos clave de la IA y su relevancia en la enseñanza universitaria, así como con sus aplicaciones más recientes en el ámbito educativo y su impacto en los procesos de aprendizaje.

Se seguirá una metodología basada en el trabajo colaborativo, el aprendizaje por descubrimiento, el intercambio de ideas y la construcción colectiva de conocimiento. Mediante la exploración de las distintas herramientas de IA, y el análisis de patrones de comportamiento, los docentes explorarán el alcance de esta tecnología, sus limitaciones y posibles aplicaciones en el contexto universitario.

Evaluación

1. Introducción a la IA y su aplicación en la educación: Definición y conceptos básicos de IA, aplicaciones actuales de IA en la educación universitaria. Tendencias emergentes en el uso de IA en entornos educativos.

2. Categorización de herramientas de IA según su función: búsqueda general de información, detección de plagio, aplicaciones de reescritura, conversión de texto a imagen y viceversa, retroalimentación y evaluación automatizada, edición de vídeo y multimedia, etc. Ejemplos de cada categoría.

3. Herramientas de IA para la creación de contenidos educativos: asistentes virtuales, generadores automáticos de contenido educativo (videos, ejercicios, simulaciones, infografías), generadores de citas, etc.). Repositorios de herramientas de IA (AIfindy, AllthingsAI, There is an AI for you, AI Tools Directory, Aplicaciones.AI, etc.).

Dña.Cinta Gallent-Torres

Doctora en Intervención Educativa por la Universitat de València, y profesora ayudante doctora en el Departamento de Filología Francesa e Italiana de la misma universidad. Imparte asignaturas de lengua y cultura francesa, y TIC aplicadas al aprendizaje de segundas lenguas y traducción. También dirige Trabajos Fin de Título en el Grado en Traducción y Mediación Interlingüística, el Grado en Lenguas Modernas y sus Literaturas, y el Máster Universitario en Traducción Creativa y Humanística. Ha impartido docencia en la Universidad de Connecticut y en el　College of Continuing　Studies　(Estados Unidos). Ha realizado estancias de investigación en Stockholm University y la Université de Bourgogne (Dijon, Francia). Su vertiente de investigación se desarrolla en el ámbito de las tecnologías emergentes, la ética en la investigación, la deshonestidad académica, la enseñanza de segundas lenguas, y la tutorización del alumnado universitario. Es miembro del　Institut de Recherche et d'Action sur la Fraude et le Plagiat Académiques　(IRAFPA), la Red Iberoamericana de Investigación en Integridad Académica (Red-IA), y la Allianza Forthem. También es miembro de la Comisión de Ciencia Abierta de la Universitat de València.