Presentación
Se trata de una actividad presencial y participativa en la que los asistentes trabajarán por parejas para transformar cuentos infantiles en versiones accesibles e inclusivas adaptadas a diferentes perfiles funcionales.
A partir de un cuento base y de un perfil de usuario simulado (por ejemplo, personas con trastorno del espectro autista, afasia, baja visión, deterioro cognitivo o dificultades atencionales), cada equipo identificará las barreras narrativas, cognitivas, sensoriales y comunicativas presentes en la obra original y diseñará propuestas de adaptación utilizando recursos visuales, materiales manipulativos y herramientas digitales.
El laboratorio combinará creatividad, accesibilidad y pensamiento científico para mostrar cómo el diseño narrativo puede favorecer la comprensión, la participación y el disfrute de la lectura en personas con distintas necesidades. Durante la actividad se introducirán conceptos relacionados con la lectura fácil, la comunicación aumentativa y alternativa, la accesibilidad cognitiva y el diseño inclusivo.
La sesión finalizará con la presentación de las propuestas elaboradas por los participantes y con un espacio de reflexión conjunta sobre la importancia de generar entornos culturales más accesibles para la infancia con discapacidad y para la sociedad en su conjunto.
Objetivos
- Sensibilizar sobre las barreras que pueden dificultar el acceso a la lectura y a la cultura de personas con diferentes necesidades funcionales.
- Dar a conocer estrategias y herramientas de accesibilidad aplicadas a materiales narrativos infantiles.
- Introducir conceptos básicos de lectura fácil, comunicación aumentativa y alternativa, accesibilidad cognitiva y diseño inclusivo.
- Fomentar la creatividad y el trabajo colaborativo en la búsqueda de soluciones accesibles.
- Reflexionar sobre el papel de los futuros profesionales en la construcción de entornos más inclusivos y accesibles.
Destinatarios
Estudiantes de los grados de Psicología, Logopedia y Terapia Ocupacional, así como cualquier persona interesada en la accesibilidad, la inclusión y el diseño de recursos culturales adaptados.
Día, horario y lugar de realización:
Día: viernes, 20 de noviembre 2026
Horario: de 12:30 h a 14.30 h
Lugar de realización: Laboratorio de Neurociencias- UCV Padre Jofré, Av. de la Ilustración 2, 46100 Burjassot (Valencia).
Modalidad e inscripción
Actividad presencial, gratuita y con inscripción previa.
Contacto
Nazaret Hernández Espeso, nazaret.hernandez@ucv.es
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