Presentación
Desde los Departamentos de Educación Física, y de Inclusión y Desarrollo Sociocomunitario, se plantea una jornada basada en el aprendizaje experiencial, la convivencia y la inclusión a través del juego tradicional adaptado.
Objetivos:
La actividad toma la práctica físico-recreativa como eje vertebrador y utiliza los juegos tradicionales inclusivos como herramienta pedagógica para fomentar la participación activa de personas con y sin diversidad funcional, eliminando barreras físicas, cognitivas y sociales.
Contenidos:
La actividad se organizará mediante un sistema de estaciones o postas de juegos tradicionales adaptados. Los participantes se distribuirán previamente en grupos heterogéneos compuestos por: alumnado universitario, alumnado de Educación Primaria, y usuarios de SENAD.
Cada grupo realizará un recorrido rotativo por las diferentes estaciones de juego.
Las pruebas estarán diseñadas desde una perspectiva cooperativa e inclusiva, de forma que todos los participantes tengan una función activa dentro de cada dinámica. Las adaptaciones de normas, materiales y formas de participación permitirán que cada persona pueda intervenir según sus capacidades y posibilidades.
El alumnado universitario asumirá funciones de organización, dinamización y mediación pedagógica en las diferentes estaciones, aplicando estrategias de inclusión y adaptación trabajadas en su formación académica.
El alumnado de Educación Primaria participará activamente como parte de los grupos cooperativos, compartiendo experiencias de juego y convivencia con los usuarios de SENAD. Su participación permitirá generar situaciones reales de inclusión, favoreciendo valores como la empatía, la cooperación, el respeto a la diversidad y la sensibilización hacia las distintas formas de participación.
Por su parte, los usuarios de SENAD participarán como protagonistas activos de la experiencia lúdica y social, compartiendo espacios de interacción normalizada y enriquecedora con el resto de participantes.
A través de cada una de las estaciones, los grupos obtendrán insignias o elementos simbólicos de participación que reforzarán el carácter motivador y cooperativo de la jornada.
Como cierre de la actividad, se realizará una reflexión conjunta sobre la experiencia vivida, la inclusión y el valor educativo del juego compartido.
Programa
10:00 h – 11:00 h, preparación de la actividad por parte del alumnado del Grado de Magisterio.
11:00 h – 13:00 h, recepción de los participantes del colegio San Andrés Apóstol de L’Alcúdia y de SENAD. Desarrollo de los juegos tradicionales inclusivos.
Destinatarios
La propuesta está dirigida al alumnado del Grado en Magisterio en Educación Infantil y Primaria de la Universidad Católica de Valencia (especialmente de las Menciones de Pedagogía Terapéutica y de Educación Física), al alumnado de 6º de Primaria del Colegio San Andrés Apóstol de L’Alcúdia y a usuarios de SENAD (Asociación de personas con diversidad funcional).
Día, horario y lugar de realización:
Día: miércoles 25 de noviembre de 2026
Horario: de 10:00 h a 13:00 h
Lugar de realización: Instalaciones de la Ciudad Deportiva “Jorge Martínez Aspar” de Alzira.
Modalidad e inscripción
Actividad presencial, gratuita y con inscripción previa
Responsables
Maria Paz Calatayud Arenes, paz.calatayud@ucv.es,
Josep Esteve Furió, josepestevefurio@ucv.es
Mauro Alberola Albors, mauro.alberola@ucv.es.
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