Presentación
La jornada tiene como objetivo promover la reflexión y el intercambio de conocimientos y experiencias sobre la diversidad sociocultural y lingüística en el ámbito educativo, desde una perspectiva interdisciplinar e inclusiva. Para ello, se abordará el tratamiento de la diversidad lingüística en los currículos europeos mediante un análisis comparado de España, Irlanda y Finlandia, prestando atención a las políticas educativas y los modelos de inclusión. Asimismo, se explorarán los efectos individuales del bilingüismo desde una perspectiva neurocognitiva, con el propósito de cuestionar las visiones deficitarias del alumnado multilingüe y reconocer el valor de la diversidad lingüística como recurso cognitivo, educativo y social. La jornada se completará con una mesa redonda que permitirá conectar estas aportaciones teóricas con la realidad educativa y las experiencias personales. Desde la perspectiva de la dirección y la orientación escolar, se analizarán los procedimientos, las dificultades y las estrategias de gestión de la diversidad lingüística en los centros educativos, así como la colaboración con las familias.
Fecha, horario y lugar de realización:
Día: miércoles, 4 de noviembre de 2026
Horario: de 10:30 h a 12:30 h
Lugar de realización: Aula 1109, Sede Godella. Calle Sagrado Corazón, nº 5, 46110 Godella (Valencia).
Modalidad e inscripción: Actividad presencial, gratuita y con inscripción previa.
Contacto: Isabel Toriijos Martí: isabel.torrijos@ucv.es
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