Descripción

El taller está diseñado como una experiencia dinámica y práctica. A lo largo de la sesión, se abordará de forma clara y sintética el concepto “situación de aprendizaje”, explorando sus fundamentos teóricos esenciales para comprender su valor en el aula. Además, para dotar de sentido y coherencia a la práctica, se realizará una revisión de los elementos curriculares prescriptivos establecidos por la normativa vigente, integrándolos de manera funcional en el diseño. El foco principal estará en la acción: el alumnado diseñará su propia Situación de Aprendizaje después de vivenciar una desde la perspectiva del estudiante dentro del propio taller. De este modo, se fomenta una reflexión aplicada, útil y transferible, que permite salir del taller con herramientas concretas, ideas inspiradoras y confianza para implementar propuestas innovadoras en el contexto real de enseñanza.

Día, hora y lugar de realización

Fecha: viernes, 25 de septiembre de 2026
Horario: 16:00 h a 19:00 h
Lugar: Facultad de Magisterio y Ciencias de la Educación.
Modalidad: Presencial
Actividad: Gratuita
Correos de contacto isabel.torrijos@ucv.es