Competencias
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RA1 - Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o
altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de
trabajo en uno o más campos de estudio. TIPO: Conocimientos o contenidos
RA10 - Respetar y poner en práctica los principios éticos y las propuestas de acción derivados de los objetivos para el desarrollo
sostenible transfiriéndolos a toda actividad académica y profesional. TIPO: Competencias
RA11 - Seleccionar y aplicar las estrategias profesionales para actuar con eficacia en el área de la evaluación, prevención e
intervención de aquellos fenómenos psicológicos, conductuales y relacionales que inciden en el comportamiento legal de las
personas. TIPO: Competencias
RA12 - Elaborar y defender los informes periciales psicológicos en el ámbito judicial, con el máximo rigor y sensibilidad. TIPO:
Competencias
RA2 - Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de
resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto
investigadores como profesionales altamente especializados. TIPO: Competencias CSV: 944014657433953507912517 - Verificable en https://sede.educacion.gob.es/cid y Carpeta Ciudadana https://sede.administracion.gob.es
Identificador : 4310668 Fecha : 02/12/2025
4 / 31
RA3 - Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular
juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la
responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso. TIPO: Competencias
RA4 - Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras
metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar,
en el que se desarrolle su actividad. TIPO: Competencias
RA5 - Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la
investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre
los que se sustentan. TIPO: Habilidades o destrezas
RA6 - Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o
tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del
conocimiento. TIPO: Habilidades o destrezas
RA7 - Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de
estudio. TIPO: Habilidades o destrezas
RA8 - Elaborar respuestas teórico-prácticas basadas en la búsqueda sincera de la verdad plena y la integración de todas las
dimensiones del ser humano ante las grandes cuestiones de la vida. TIPO: Competencias
RA9 - Aplicar los principios derivados del concepto de ecología integral en sus propuestas o acciones, sea cual sea el alcance y el
área de conocimiento y los contextos en las que se planteen. TIPO: Competencias
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación TIPO: Básicas
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio TIPO: Básicas
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios TIPO: Básicas
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades TIPO: Básicas
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. TIPO: Básicas