Competencias

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

RA1 - Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio TIPO: Conocimientos o contenidos

RA10 - Respetar y poner en práctica los principios éticos y las propuestas de acción derivados de los Objetivos para el Desarrollo Sostenible transfiriéndolos a toda actividad académica y profesional. TIPO: Competencias

RA11 - Identificar y relacionar los elementos estructurales del matrimonio y la familia que aporten una visión integral de la persona, el matrimonio y la familia desde una perspectiva interdisciplinar. TIPO: Habilidades o destrezas

RA12 - Analizar la persona y las relaciones humanas, en especial el matrimonio y la familia, desde la antropología adecuada. TIPO: Habilidades o destrezas

RA13 - Examinar la concepción de la persona y el parentesco debida a la tradición judeocristiana, en diálogo con la concepción de la persona y el parentesco propias de algunas otras tradiciones tanto religiosas como seculares especialmente en el contexto contemporáneo. TIPO: Habilidades o destrezas

RA14 - Discriminar y explicar los enfoques constructivista y no constructivista de la sexualidad y el género como una versión de la dialéctica naturaleza-cultura, con ayuda de las aportaciones más significativas de las ciencias humanas y sociales. TIPO: Habilidades o destrezas

RA15 - Describir qué virtudes están involucradas en un desarrollo adecuado de las relaciones de parentesco, y discriminar y evaluar el alcance social y político que ese desarrollo pueda tener. TIPO: Habilidades o destrezas

RA16 - Identificar y analizar la influencia del matrimonio y la familia en la promoción y desarrollo de los valores propios de una cultura de la paz, la no discriminación y la igualdad de oportunidades. TIPO: Habilidades o destrezas

RA2 - Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados; TIPO: Competencias

RA3 - Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso; TIPO: Competencias

RA4 - Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad; TIPO: Habilidades o destrezas

RA5 - Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan; TIPO: Habilidades o destrezas

RA6 - Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento; TIPO: Competencias

RA7 - Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio. TIPO: Competencias

RA8 - Elaborar respuestas teórico-prácticas basadas en la búsqueda sincera de la verdad plena y la integración de todas las dimensiones del ser humano ante las grandes cuestiones de la vida. TIPO: Competencias

RA9 - Aplicar los principios derivados del concepto de ecología integral en sus propuestas o acciones, sea cual sea el alcance y el área de conocimiento y los contextos en las que se planteen. TIPO: Competencias