Catálogo de formación 2018/19

Cursos activos

Nuevas tendencias en metodologías docentes: Trabajo autónomo con materiales específicos y contratos de formación

Fecha límite de matrícula: 27/6/2019
Inicio del Curso: 2/7/2019
Fin del Curso: 4/7/2019

Información general

Código

38002

 

 

 

Modalidad

Presencial

 

 

 

 

 

 

 

Total nº de horas

10

Horario

 2 y 4 de julio de 2019. De 9:30 a 14:30.

Lugar de impartición

 aula 4402. Enfermería

Fecha límite matrícula

20/07/2019

Docente

Piedad Sahuquillo Mateo y Genoveva Ramos Santana.

Destinatarios

Precio

PDI UCV

Gratuito PDI UCV

Presentación

En este curso, dedicado al aprendizaje autónomo, partimos de la consideración de los procesos de enseñanza-aprendizaje como realidad permanente e inacabada que solo es posible implementar desde la actividad y el compromiso del educando principalmente en colaboración con el/la docente. Así pues, entendemos necesario fundamentar este proceso de enseñanza-aprendizaje en premisas básicas como: el aprendizaje por competencias, la responsabilidad compartida, el aprendizaje constructivo y significativo  y en la importancia de la heteroevaluación y autoevaluación como  acceso a las competencias aprendidas.

En este sentido, nos adentramos en esta metodología activa de enseñanza-aprendizaje , analizando sus rasgos definitorios y exigencias a las que dar respuesta desde el contexto universitario. Se trata de una metodología que permite trabajar desde planteamientos multidimensionales del aprendizaje, en la medida en que contribuye a desarrollar competencias relacionadas con distintos aspectos (autogestión, creación, innovación, adaptación, responsabilidad, autodirección …)y favorece la formación integral del alumnado.

Objetivos

  • Conocer la metodología de aprendizaje autónomo como metodología de aprendizaje activo y creativo, para su implementación en el entorno universitario.
  • Analizar algunas estrategias educativas para la aplicación y evaluación del aprendizaje autónomo como metodología de enseñanza-aprendizaje en el contexto universitario.
  • Reflexionar sobre las potencialidades del aprendizaje autónomo en el contexto actual de enseñanza- aprendizaje universitario.
  • Plantear una propuesta de aplicación de esta metodología en el contexto de una asignatura.

Contenidos

  • Premisas básicas para el desarrollo de metodologías activas de enseñanza-aprendizaje en el contexto universitario.
  • Cómo aprenden los estudiantes universitarios en la actualidad.
  • Conceptualización y caracterización del aprendizaje autónomo.
  • Técnicas y estrategias para el aprendizaje autónomo y su aplicación en el contexto universitario.
  • La evaluación auténtica y el aprendizaje autónomo

Metodologia

Metodología expositiva donde el alumno tratará de reflexionar activamente sobre los contenidos impartidos por los distintos ponentes.

Curriculum abreviado del docente

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