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Santoral: Santa María Micaela
Santoral: Santa María Micaela

Universidad Católica de Valencia

Catálogo de formación 2020/21

DGCursosSAFD

Lenguaje Natural Asistido

Educa-Acción Universidad Católica de Valencia

Código EA: 400601

Modalidad: Presencial

Total nº de horas: 13h

Docente: Begoña Lloréns Macián

Horario: Viernes y sábado, 10, 11, 24 y 25 de septiembre de 2021. Viernes de 16:00 a 19:00hrs y sábados de 9:00 a 13:00hrs. Excepto el 25/09/2021 que será de 10:00 a 13:00hrs.

Lugar de impartición: L´Alquería UCV

Fecha límite matrícula: 31/08/2021

Destinatarios: Profesionales de Atención Temprana y Educación Infantil UCV

Precio: Gratuito para Personal UCV

Presentación

La Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) supone una herramienta fundamental e imprescindible para conseguir que los niños y niñas con dificultades en la expresión oral se desarrollen plenamente. La edad temprana es el período crítico para el desarrollo de las habilidades lingüísticas del niño o la niña. Cuando existen desafíos en la comunicación debido a algún trastorno en el neurodesarrollo, debemos proveer de los apoyos necesarios de forma personalizada según el niño o la niña y su entorno. El lenguaje se desarrolla a través de la interacción con el otro. Por lo tanto, la familia aquí juega un papel fundamental como principal interlocutora. El Lenguaje Natural Asistido es una metodología de implementación que pone el énfasis precisamente en la familia y en el contexto natural, para poder proveer de las oportunidades de aprendizaje necesarias, a través de las diferentes rutinas. 

Objetivos

  • Dotar de estrategias de evaluación y criterios para toma de decisiones, a la hora de abordar la implementación de la CAA con apoyo, en niños y niñas con necesidades complejas de comunicación (NCC).
  • Reflexionar sobre la importancia de la implementación de metodologías no directivas en el desarrollo del lenguaje en los niños y niñas con NCC.
  • Conocer las herramientas principales para evaluar el proceso de intervención en CAA
  • Conocer las estrategias del Lenguaje Natural Asistido como intervención en CAA
  • Saber detectar las oportunidades del día a día para implementar dicha metodología
  • Saber poner en práctica estrategias para fomentar la autonomía de la familia y su empoderamiento a la hora de ofrecer apoyo a las necesidades de comunicación de sus hijos e hijas.

Metodología

Las sesiones constan de videoconferencias en directo en las que se mostrarán los contenidos de forma audiovisual, acompañados de vídeos con ejemplos de casos reales de niños y niñas con diferentes perfiles. Se realizarán dinámicas en cada apartado, para favorecer la participación de las personas asistentes, a través de herramientas como Menti. Al finalizar el curso se facilitará la documentación pertinente, registros, así como referencias científicas y bibliográficas. Previa a la realización del curso, se les pedirá a los asistentes que dispongan de algunos elementos para usarlos durante las dinámicas.

EVALUACIÓN:

Se facilitará a los alumnos al final del curso, un test con 15 preguntas relacionadas con el contenido visto. Transcurridos 20 minutos, tras haber completado la prueba, se pondrán en común los resultados y se resolverán en directo las dudas que se hayan podido plantear.

Contenidos

  1. Introducción a los SAAC, mitos y realidades
  2. Modelo de participación
  3. Evaluación de las habilidades del alumno
  4. Evaluación de los interlocutores
  5. Requisitos del SAAC
  6. Estrategias del Lenguaje Natural Asistido
  7. Intervención en el contexto natural
  8. La alfabetización emergente y la CAA

Curriculum Profesor

Begoña Lloréns Macián, Psicóloga y logopeda.

2000-2008 Logopeda en Colegio de Educación Especial La Unión, Torrente (Valencia)

2008-1017 Asesora de tecnología de apoyo para BJ Adaptaciones, S.L. zona Levante

2009 - actualidad, docente en CEFIRE, Centro Formación del profesorado en la Comunidad Valenciana

2017- actualidad, Logopeda autónoma intervención, asesoramiento y formación a familias y profesionales en el ámbito de la CAA

2017-2021 Profesora especialista en SAAC en Ciclos Formativos de Integración Social y Atención a la dependencia en IES Jordi Sant Jordi de Valencia.

2017-actualidad Docente invitada en Máster UCV Logopedia especializada en Atención Temprana

2020 Co-fundadora de AlfaSAAC

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