La Universidad Católica de Valencia (UCV) ha celebrado en la sede Edetania su Foro de Empleo anual de la Facultad de Magisterio y Ciencias de la Educación, un encuentro que ha reunido a estudiantes de últimos cursos de Magisterio, Pedagogía y Educación Social para orientar su transición al mundo laboral.

Durante la inauguración, Rosario Escrig, directora general de Innovación e Inclusión Educativa de la Conselleria de Educación, recordó a los futuros docentes que ser maestro es “la profesión más bonita del mundo”, porque implica formar y acompañar a quienes serán el futuro de la sociedad. Escrig destacó que la innovación pedagógica va más allá de la tecnología: supone transformar metodologías, redefinir roles en el aula y atender la diversidad de manera efectiva.

También ha puesto en valor el aumento de recursos destinado a reforzar la atención a la diversidad, con un incremento superior al 30 % del personal de apoyo educativo y la incorporación de cerca de 700 profesionales al sistema. Además, ha detallado la apuesta por la formación docente a través del CEFIRE específico de Educación Inclusiva, Bienestar y Salud Mental y el impulso de un Plan Autonómico de Convivencia, como pilares estratégicos para consolidar un modelo educativo más inclusivo. 

Vocación y preparación profesional

La decana de la Facultad, Ángela Serrano, ha remarcado que el objetivo del foro es acompañar al alumnado en el momento en el que surge la pregunta “¿Y ahora qué?”. De este modo, ha hecho hincapié en la necesidad de “parar, sosegar y digerir” las opciones tras el grado, por lo que ha instado que más allá de los conocimientos, lo que realmente marca la diferencia es “la forma de cómo hacemos las cosas”. Por ello, ha animado a los estudiantes a seguir desarrollando aquellas competencias que no aparecen en un papel, pero que “en una entrevista saltan a la vista”. 

Tras la presentación, se ha celebrado una mesa redonda con Esmeralda Llorca, Miguel Ángel Coello, Vicenta Rodríguez, Alejandro Monzonís y Alberto Villanueva, quienes han subrayado la importancia de ejercer la docencia con vocación, preparación e innovación.

Llorca ha animado a los estudiantes a enseñar con ilusión, centrándose en inclusión y convivencia, mientras que Rodríguez reivindicó “maestros de carne y hueso” comprometidos con su labor. Coello ha destacado las oportunidades laborales en centros concertados y la necesidad de coherencia con el proyecto educativo, y Monzonís ha defendido un perfil docente proactivo capaz de transformar el aula. Villanueva remarcó la importancia de diferenciarse en los procesos de selección, cuidando presentación, entrevista y aportes concretos al centro desde el primer día.

Experiencia de antiguos alumnos

Los testimonios de exalumnos reforzaron la orientación práctica: Andrea Gallego recordó que la oposición “no es solo un examen, es una carrera de fondo”, y Vicente Estellés enfatizó la importancia de acompañar al alumnado más allá de lo académico, desde la vocación y la dimensión emocional del aula.

El foro incluyó también una ponencia de Adela Salcedo, especialista en preparación de oposiciones, y la presentación de la oferta de posgrados de la Facultad, consolidando así el compromiso de la UCV con la empleabilidad y el acompañamiento integral de sus estudiantes al inicio de su carrera profesional.

Con esta iniciativa, la Facultad de Magisterio refuerza su compromiso con la empleabilidad y el acompañamiento de sus estudiantes en el inicio de su trayectoria profesional.