Un grupo de voluntarios de la Universidad Católica de Valencia (UCV) ha desarrollado en Requena, en plena Amazonía peruana, una misión de cooperación internacional centrada en la educación y la atención sanitaria. Durante dos semanas, estudiantes y egresados de Magisterio y Odontología han trabajado junto a las comunidades locales para mejorar las condiciones de vida de más de 1.400 personas en situación de vulnerabilidad.

La iniciativa, impulsada por el Servicio de Cooperación Universitaria al Desarrollo del Vicerrectorado de Estudiantes y Vida Universitaria de la UCV, en colaboración con el Vicariato Apostólico de Requena, ha combinado formación educativa y asistencia bucodental en una de las zonas con mayores dificultades de acceso a recursos básicos.

Educación para transformar comunidades

El equipo de Magisterio, integrado por Marina Nadal, egresada en Educación Primaria y Educación Especial, y Clara Sánchez, titulada en Integración Social y estudiante de Educación Primaria, desarrolló su labor en seis centros educativos de Requena en coordinación con la Oficina Diocesana de Educación Católica.

A través de talleres y actividades formativas, las cooperantes beneficiaron a 985 alumnos, 110 familias y 157 docentes. Entre las acciones realizadas destacaron sesiones sobre prevención de drogadicción, pandillaje —una problemática creciente en la zona— y educación emocional, adaptadas a las diferentes etapas educativas.

Además, impartieron formación al profesorado sobre diseño universal para el aprendizaje (DUA), metodologías activas e innovación educativa, así como talleres para crear materiales didácticos con recursos reciclados. Las actividades incluyeron también dinámicas de cohesión entre docentes para fortalecer el trabajo colaborativo en los centros.

La misión alcanzó espacios especialmente sensibles, como el centro de educación especial CEBE Manos Unidas —el único especializado de la zona—, donde ofrecieron orientación a profesores sin formación específica en atención a la diversidad. Asimismo, en el colegio infantil Santa Catalina Mártir trabajaron la educación emocional con niños de entre 3 y 5 años mediante cuentos y dinámicas adaptadas.

El proyecto incorporó también sesiones dirigidas a familias, con el objetivo de reforzar el acompañamiento educativo desde el hogar mediante herramientas prácticas basadas en el juego y la participación.

“No queríamos que fueran solo charlas, sino dejar herramientas útiles que pudieran seguir aplicando cuando nosotras ya no estuviéramos”, explica Marina Nadal.

Atención odontológica en zonas con difícil acceso

Paralelamente, el equipo de Odontología, formado por los estudiantes de cuarto curso del grado en Dentistry William Carrol y Rachel Joosten y coordinado por el profesor José Ignacio Zarzosa, desarrolló su labor en el centro de salud católico de Requena.

Durante la estancia atendieron a alrededor de 150 personas con escaso o nulo acceso a servicios odontológicos, priorizando a los pacientes más vulnerables. Los tratamientos incluyeron extracciones dentales, obturaciones en piezas afectadas por caries o fracturas y actuaciones de higiene bucal.

Junto a la atención clínica, los cooperantes impartieron charlas de prevención y promoción de hábitos saludables para fomentar el cuidado oral en comunidades con recursos muy limitados.

La misión sanitaria se extendió también a comunidades rurales aisladas como Jenaro Herrera, donde las dificultades de acceso a atención especializada son especialmente acusadas.

Una experiencia de profundo impacto humano

Más allá de la intervención educativa y sanitaria, la experiencia ha supuesto un importante aprendizaje personal y profesional para los voluntarios de la UCV. La convivencia con las comunidades amazónicas y el trabajo en contextos de gran vulnerabilidad les ha permitido conocer de cerca realidades sociales muy distintas y desarrollar una visión más comprometida de su futura profesión.

Desde el equipo de Odontología destacan especialmente el impacto humano de atender a personas que, en muchos casos, nunca habían recibido asistencia bucodental, así como la necesidad constante de adaptarse a las circunstancias y recursos disponibles en cada comunidad.