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La Universidad Católica de Valencia (UCV) ha celebrado las V Jornadas de Cooperación al Desarrollo, organizadas por el Vicerrectorado de Estudiantes y Vida Universitaria. La conferencia principal de la jornada ha corrido a cargo presidente de UNICEF en la Comunidad Valenciana, Jorge Cardona, catedrático de Derecho Internacional Público y miembro del Comité de los Derechos del Niño, que ha reflexionado sobre los retos de la cooperación multilateral en un mundo en crisis, desde la perspectiva desde los derechos humanos. En su intervención, ha asegurado que “los logros de la cooperación internacional no son irreversibles: desde 2020 vemos señales preocupantes”.

“En los últimos cinco años hemos visto cómo se ha producido una interrupción de muchas vacunaciones y el retroceso en varios indicadores sociales. Ahora, las reglas internacionales condicionan cada vez menos el comportamiento de los Estados. Lo comprobamos en el comercio internacional, con decisiones unilaterales de aranceles; y en los conflictos armados, con ataques a la población civil, a pesar del derecho humanitario. Estamos pasando de un sistema basado en normas estables a uno condicionado por intereses a corto plazo”, ha lamentado.

En opinión de Cardona, una de las causas de este periodo de crisis ha sido el “cambio en el reparto de poder, con múltiples actores, además de los Estados, lo que está dificultando acuerdos globales”. A ella se suman otras como la “desconfianza institucional”. Un buen número de países del sur global, por ejemplo, “sienten que las reglas no se aplican de forma equitativa, como sucedió con el acceso desigual a las vacunas contra la covid”.

“El populismo y la polarización son también causas de la situación actual, pues presentan soluciones simples a problemas complejos; y se cuestiona la cooperación por lo que representa políticamente y no por su función, por lo que hace. La administración Trump es una muestra de la tendencia en los últimos años a interpretar que la cooperación solo sirve si beneficia intereses inmediatos. Esto llevó al cierre de la agencia USAID y a la retirada de 54 organizaciones internacionales. Incluso se han impuesto sanciones individuales a los jueces de la Corte Penal Internacional por juzgar crímenes de guerra”, ha expuesto.

“Se defienden derechos en ciertos contextos y se olvidan en otros lugares”

Para el presidente de Unicef en la Comunitat las consecuencias del cambio experimentado por la cooperación internacional desde 2020 han sido “graves”, sobre todo en el terreno la defensa de los derechos humanos: “Ahora contamos con menos recursos. Al final, recortar fondos, se traduce en menos vacunas y menos escuelas, entre otras cosas. Se está produciendo más fragmentación y más desigualdad, con ayudas que se vuelven selectivas y crisis olvidadas, como las de Sudán o la República Centroafricana”.

“Estamos viendo una pérdida de universalidad, en la que se defienden derechos en ciertos contextos y se olvidan en otros lugares, como sucede con el abandono de las mujeres y niñas en Afganistán. Además, hay un debilitamiento de los controles. Mecanismos como el Comité de Derechos del Niño tienen menos capacidad de supervisión si el marco multilateral se debilita”, ha explicado.

Así, Cardona ha dado un papel importante a las universidades ante este “frágil panorama”, que como agentes sociales deben cumplir tres roles: “Lo primero es formar con criterio a los estudiantes, creando personas capaces de pensar críticamente frente a los eslóganes y la simplificación. Lo segundo es generar un conocimiento riguroso, aportando análisis frente a discursos que afirman, por ejemplo, que España está siendo invadida, cuando en proporción de aceptación de extranjeros estamos en el puesto 21 de 27 en la UE. En tercer lugar, la acción directa. La cooperación al desarrollo universitaria aporta estabilidad y confianza mediante proyectos reales en el terreno”.

Como datos que llevan a la esperanza, el presidente de Unicef en la Comunitat ha recordado distintos logros de la cooperación internacional desde el final de la II Guerra Mundial hasta 2020 Salud. Mientras que “en los setenta moría un niño cada cinco segundos por causas evitables; en 2020 se había llegado a uno cada cincuenta segundos”. Se salvaron más de 5,6 millones de vidas anuales “gracias a la vacunación”. Por otro lado, la “tasa de escolarización primaria” superó el 90% y la “pobreza extrema” bajó del 35% en 1990 a menos del 10% hace seis años: “La cooperación internacional no es perfecta, pero es la mejor herramienta para limitar el poder y proteger los derechos humanos”.

La UCV “no permanece indiferente ante la necesidad del ser humano”

Ha inaugurado la jornada la vicerrectora de Estudiantes y Vida Universitaria, Lucía Alonso, quien ha afirmado que la Universidad Católica de Valencia “no quiere permanecer indiferente ante la necesidad del ser humano; nuestro compromiso con la investigación, docencia y acción social debe ir ligado a la lucha por la igualdad, la justicia y la paz”.

“Estas jornadas son una invitación a mirar al mundo con conciencia crítica y poner el conocimiento al servicio de la transformación social, pues nuestra misión educativa no se limita a la transmisión de conocimiento, sino que aspira a la formación integral de la persona”, ha aseverado.

En ese sentido, Alonso ha subrayado que la UCV apoya los esfuerzos de la Iglesia en países empobrecidos, habiendo contribuido en los últimos años a mejorar vidas “en Tanzania, Burundi, Colombia, Perú, Argentina, Bolivia, Kenia, Guatemala o Paraguay”.

En la jornada ha intervenido también el técnico del Servicio de Voluntariado y Cooperación Universitaria, Pedro Bayarri, que ha analizado en una ponencia los retos y oportunidades de la cooperación en la UCV. En la misma, ha expuesto las líneas de actuación impulsadas por la universidad en materia de cooperación internacional, así como los principales proyectos solidarios promovidos por esta institución académica.

La jornada ha finalizado con una mesa redonda, centrada en el impacto y los aprendizajes obtenidos en varios proyectos de cooperación internacional de la UCV. Han compartido sus experiencias de cooperación la profesora de la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud, Alexandra Celi, (Proyecto Kilulu, en Kenya); la profesora de la Facultad de Psicología, Inmaculada Aragonés, (Proyecto Bunda, en Tanzania); y la estudiante de quinto curso de la Facultad de Magisterio, Lucía López Serrano, (Proyecto San Miguel, en Bolivia).

Pueden verse las jornadas íntegras en el siguiente vídeo de UCV Live