Un grupo de estudiantes de la Universidad Católica de Valencia (UCV), del grado en Educación Social, ha participado en un proyecto educativo internacional en la Escuela Santa Elena, en la comuna de San Clemente (Chile), en el marco del convenio de colaboración con la Universidad Católica del Maule.

Durante dos semanas, acompañados por el profesor Manuel Tarín, desarrollaron una iniciativa de clases de verano dirigida a niños de la comunidad local. El programa combinó refuerzo educativo con dinámicas participativas, y a través de actividades lúdicas, educativas y culturales, los universitarios fomentaron el aprendizaje, la convivencia y el intercambio cultural. La propuesta permitió atender distintas necesidades formativas al tiempo que promovía valores como la inclusión y la cooperación, en una experiencia valorada muy positivamente tanto por el alumnado como por las familias participantes.

La directora del centro educativo, María Inés Medel, ha destacado la buena acogida del proyecto y el entusiasmo de los escolares, subrayando el impacto positivo de esta colaboración entre instituciones, poniendo en valor el vínculo generado con el entorno local. Asimismo, desde la universidad chilena se ha puesto en valor esta iniciativa como ejemplo del compromiso con la internacionalización y la vinculación con el entorno.

Para los estudiantes de la UCV, la experiencia ha supuesto una oportunidad de crecimiento personal, permitiéndoles aplicar sus conocimientos en un contexto real, fortalecer el trabajo en equipo y compartir valores con la comunidad educativa local. Además, han podido conocer de primera mano otras realidades sociales y educativas, ampliando su perspectiva intercultural.

Este proyecto se enmarca en la apuesta de la Universidad Católica de Valencia por la formación integral de sus estudiantes y el impulso de experiencias internacionales que favorezcan el aprendizaje, el compromiso social y el desarrollo de competencias profesionales. Iniciativas como esta consolidan la dimensión global de la universidad y refuerzan su papel en la promoción de una educación comprometida con la transformación social.