Presentación

La Universidad Católica de Valencia “san Vicente Mártir” quiere ofrecer a los tutores/responsables académicos, así como a orientadores y profesores, en general, la mejora continua para el seguimiento y formación de los alumnos, desde una perspectiva integral universitaria, en aquellas dimensiones que inciden fundamentalmente en el crecimiento de sus personas y, como consecuencia, en la cualificación futura del ejercicio de su profesión y en el compromiso social.  Una de ellas, que tiene una enorme centralidad, y es de urgente necesidad, es la FORMACIÓN DEL CARÁCTER. Esta temática, iniciada el curso 2022-2023, continúa en este módulo durante el segundo semestre de 2024.

Objetivos

OBJETIVO GENERAL

Reflexionar, dialogar e identificar cómo trabajar con los alumnos universitarios la libertad desde la formación del carácter.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Aproximación al concepto de libertad en el proceso de formación del carácter
2. Reflexionar y compartir acerca de la capacidad de proyectar de los universitarios y de entender la importancia del proyecto de vida en el aprendizaje de la libertad.
3. Abordar el componente de la vulnerabilidad como constitutivo de la persona y su incidencia en la vivencia de la libertad.
4. Analizar casos y/o situaciones, reales o ficticias, en las que se pueda trabajar el modo de intervenir en la tutorización para formar en libertad desde la formación del carácter.

Metodología

• Estudio de casos
• Tertulias dialógicas
• Comentario de textos
• Control de asistencia
• Evaluación práctica

Contenidos

1. La realización cotidiana de la libertad: el proyecto vital
2. Libertad interior y libertad de elección en la formación del carácter
3. La forma de vivir el tiempo: camino e indicador del crecimiento en libertad y de consistencia en el carácter.
4. Éxito y fracaso: fragua del carácter y de la libertad
5. Vulnerabilidad, carácter y libertad.

Curriculum Profesor

Dña. María Dolores Valencia

Maestra, filóloga y doctora en educación. Ha sido directora de la Fundación Castroverde y profesora de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir en la que coordinó el Plan de Acción Tutorial. En la actualidad es profesora emérita de esta Universidad. Actualmente forma parte de la Cátedra de la Universidad de Salamanca “Pedro Poveda” y del Consejo Editorial de la Revista Crítica. Toda su trayectoria profesional y sus publicaciones giran en torno a la docencia y a la reflexión educativa y, más concretamente, a procesos formativos de educadores y agentes sociales. Ha realizado tareas de asesoría y seguimiento de equipos y proyectos socioeducativos en países de varios continentes.